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親としての声かけに悩みます。どう関わればいいでしょうか?
僕は、家庭は評価される場所ではなく、安心できる場所であるべきだと考えています。試合後に避けたいのは、「なんで打たなかったの？」「もっとディフェンスできたよね... -
ドリブルやシュートは上手いのに、試合になると潰され、ボールを持ちすぎてしまう選手がいます。
ここ最近、個の技術は高いのに、ボールを持ちすぎてしまう選手が増えたように思います。磨いたスキルを発揮したい。披露したいという思いもあるかと思います。 ですが、... -
きつい練習を、なかなか本気でやってくれない
地味なフットワークを頑張らない。ディフェンスやリバウンドなどを全力でやらない。これは、多くの指導者が抱える悩みです。特に今の子たちは「納得」がなければ動きま... -
試合で緊張してしまうという生徒にどのように声をかければいいですか?
まず伝えたいのは、緊張は悪いものではないということです。緊張するのは、「失敗したくない」「上手くやりたい」という本気の証拠といえます。ですから最初の一言は、... -
選手の声が出ない
これも日本全国でかなりいただく質問です。僕の知る限り、大人が怒鳴って高圧的に「声を出せ！」と言っても、ほとんどの場合、声は出るようになりません。まず選手が声... -
いわゆるモンスターペアレントへの対応はどうすればいいでしょうか？
まずはコトバの整理から始めたいと思います。「モンスターペアレント」と呼ばれる方の多くは、モンスターなのではなく、強い不安を抱えた保護者です。我が子を思う気持... -
チームの雰囲気を乱す子へはどう注意したらいいですか?
これには、明確な「順番」があります。ここでも原則は、肯定→主張→肯定です。例えば、練習中に、上手な子が特定の選手へ「下手だ」と言い、場の空気を悪くしているケー... -
選手の悪いところについ目がいってしまうのですが、どうすればいいでしょうか?
これは真剣なコーチほど抱える悩みだったりします。チームをよくしたい。勝たせたい。だからこそ、欠点に目が行き、ミスを取り立てて注意したくなるのです。ただ、ミス... -
選手の主体性を上げるにはどうすればいいでしょうか?
このテーマについては、パート2でもお伝えしましたが、僕は努めて、選手側にアウトプットしてもらうことが大切だと考えます。「まずは問いを投げる」「考えてもらう」「... -
選手のモチベーションを上げるにはどうすればいいでしょうか?
パート1でお伝えしましたが、まず意識してほしいのは、Eタンクを満たすことです。プレー中もそれ以外の場面でも、チームに貢献している部分を見つけては、どんな小さな...
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